Benvingudes i benvinguts!

Benvingudes i benvinguts al blog de l'assignatura "Educació del Moviment" del Grau en Ciències de l'Activitat Física i l'Esport de la Universitat de València en el Campus d'Ontinyent. Este blog pretén ser un recurs per a facilitar-vos el seguiment de l'assignatura i un estímul per a la vostra participació en els continguts i activitats que anirem desenvolupant en les classes presencials, tant teòriques com pràctiques. Crec que, en aquesta situació (esperem que temporal) de classes no presencials, és fonamental mantindre'ns connectats a l'assignatura per no perdre el fil i poder traure'n el màxim profit. I pense que aquest blog és un bona manera de fer-ho.  Vos convide a que participeu de forma regular i activa amb les vostres aportacions i espere que la iniciativa contribuïsca a la reflexió, el debat i la comunicació entre nosaltres. Comencem!




Entradas populares de este blog

Cine-fòrum: Diarios de la calle

Imagen
En la classe d'ahir vam veure la pel·lícula "Diarios de la calle", que està inspirada en fets reals i que narra la història d'una professora d'institut, Erin Gruwell, i del seu alumnat, un grup d'adolescents marcat pels conflictes interracials i altres problemes socials del context en què viuen. La pel·lícula té algunes similituds amb "La clase" però també moltes diferències que aporten aspectes rellevants relacionats amb els continguts de l'assignatura. En aquesta entrada podeu debatre sobre la pel·lícula i comentar els elements més rellevants que hi apareixen, així com les reflexions que vos haja pogut suscitar.
Leer más

Sesión EF de Desigualdad de Género. (Grupo 5 )

Imagen
Pablo Carbonell, Alex Ferri, Dani Nadal y David Espí.   Propuesta: Vamos a realizar una sesión en la que dividiremos la clase en dos grupos. El grupo 1 simulará que son mujeres y el grupo 2 simulará que son hombres. Intentaremos reflejar y hacer ver comop el grupo 1 tiene más dificultades que el grupo 2 a la hora de realizar las tareas teniendo más dificultades y menos oportunidades. Para ello propondremos diversos retos, haciendo notar las desigualdades entre ambos grupos.  Nosotros durante la sesión que expusimos en clase, explicamos desde el inicio como iba a ser la tarea y la idea que teníamos. Les dijimos a los alumnos desde el inicio el porqué realizábamos estas desigualdades y el sentido que tenían dentro de nuestra propuesta. Una vez acabada le sesión, Joan nos dijo que lo ideal hubiese sido no explicar nada al inicio, pasar directamente con los ejercicios, de esta manera los alumnos hubiesen tenido ese factor sorpresa y hubiesen ido descubierto por ellos mismos, ...
Leer más